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初中女生被“学生会楼长”罚做150个下蹲,致伤残!最新进展来了
作者:肖俊
最近媒体披露四川泸州合江一初中女生因为在寝室被查到零食,被学生干部和生活老师罚做150个下蹲导致受伤致残。黑龙江“学姐暴力查寝”风波刚过,此事又引发了社会对学校管理及学生干部职能的广泛关注。
一般来说,对住校生学习和生活实施适当严格的管理是应该的,但是严格到什么程度还是争议不少。高谈阔论学校应如何培养学生的独立性、学生应如何自主管理,似乎很有意义,但是现实中学校和家长多以学习成绩作为核心的评价指标,而严格管理有助于最大程度实现这个目标。
要严格管理就需要一套组织架构,这套架构主要由校领导、训导主任、年级主任、班主任、生活老师、宿管员以及学生干部等构成。黑龙江“学姐暴力查寝”发生在一所高职院校,学生会成员都是成人。查寝的学生会干部从话语到神态都展现了“官”的霸气,气势逼人。四川合江这所初中学校学生会干部则是在生活老师的旁观默许下对同学实施严厉处罚,造成了严重的后果。
毫无疑问,学生会是没有处罚(包括体罚)权力的,更不应该有什么“霸气权威”,学校本身也不允许体罚。学生会干部凭什么敢于对同学实施体罚?根本原因在于学校以严格管理为正当理由,允许老师处罚学生,而老师又将这种权力下放给学生会干部。所谓“霸气权威”也同样是来自学校和老师的授意、支持与保护。
学生会是学生的自治组织,以为同学服务为宗旨,是学校联系学生的桥梁和纽带,然而,现实中一些学校的学生会异化为学校管理系统的一部分。在大学,学生会主要干部大多是由校团委和各学院辅导员选定,学生会干部对学校、学院的指示完全服从,学生会权威化的根源在于管理权限增多而服务功能退化。在中小学校,学生大部分还是未成年人,尚不能自主管理。从体罚致残事件来看,四川合江这所中学的学生会干部完全是服从生活老师的训示,所反映的主要是学校在管理上过于追求管理权威,学生会扮演了执行者和“帮凶”的角色。
从现代组织理论角度论,这种现象是需要高度重视的,因为组织过分强调权威,过分强调执法严格,使得基层具体执行者丧失了自主思考的能力、丧失了表达不同意见的权利。合江这事的当事老师估计也会觉得很冤,自己严格执行了学校的规定,没想到会出这样的事。这位老师的问题就在于没有思考严格管理的合理性,只会服从,不会表达不同意见,由这些老师所指导的学生干部某种程度上也成了只会服从不敢说不的“完美执行人”,这种权威环境下培养的学生还能有自主性吗?我们需要反思的,不只是校园里的体罚,更应该包括学生管理中过度追求权威化会否影响国家教育方针的实施这个严肃问题。
南方都市报(nddaily)、N视频报道
采写:南都记者 张林菲 实习生 巴鑫禹
视频:实习生 孙桂芳 南都记者 康浩颖